迈阿密戴德县家长在黑人历史月活动中面临抉择

美国新闻 U.S. NEWS

迈阿密戴德县公立学校近期向家长发放了一份许可表格,询问他们是否同意孩子参加黑人历史月相关活动,这一做法引发了广泛关注和讨论。家长查克·沃尔特表示,虽然习惯于为孩子的学校文件签字,但这次的要求让他感到意外。根据此表格,家长需要决定是否允许孩子参加“朗读”活动,其中涉及一位非裔美国人老师撰写的书籍。这份许可表的出现,是佛罗里达州一系列“家长权利”法律实施的直接结果,这些法律旨在增强家长对孩子教育内容的控制权。 佛罗里达州州长罗恩·德桑蒂斯公开批评了学校的做法,并认为这种许可表的要求是不必要的。他强调,该州并无此类要求,且教育委员会已经对学校提出了警告。另一方面,许多教育倡导者指出,尽管佛罗里达州自1994年起就要求开设黑人历史课程,但《停止觉醒法案》等法律可能会限制学校教授有关种族和种族主义内容的自由。迈阿密戴德县公立学校副校长约翰·D·佩斯三世明确表示,学校无需获得家长许可即可教授非裔美国人历史。他强调,学区全年都支持并提供非裔美国人历史的教学,这符合佛罗里达州的要求。家长查克·沃尔特对这一新规则及其可能对学生教育造成的影响表示担忧。他担心,如果父母未能及时签署许可单,孩子们可能会因此错过重要的教育内容。

尽管面临争议,迈阿密戴德县公立学校坚持其立场,强调社会研究教学的目标是培养学生成为知识渊博、积极主动的公民,并确保民主共和国的核心价值观继续传承。在此背景下,沃尔特最终签署了许可表,允许女儿参加活动,同时他也希望能看到促成此政策的反思和改变。沃尔特认为,这种选择性的退出机制可能会在学生和家庭中引发分歧,他呼吁更多的包容和理解。沃尔特强调,尽管家庭可自行选择是否参与,但对于教育而言,理解和尊重多元文化和历史的重要性不容忽视。